Tài liệu học ngữ pháp tiếng Trung có bài tập và đáp án PDF FREE

Mục lục

Lưu ý quan trọng

Bên dưới đây mình có spoil 1 phần nội dung trong tài liệu để bạn tham khảo trước về nội dung tài liệu / Sách. Để xem được full nội dung thì bạn hãy nhấn vào nút “Link tải PDF” ở trên để tải bản đầy đủ về nhé

Tài liệu học ngữ pháp tiếng Trung có bài tập và đáp án PDF FREE

BÀI 1
Trong bài học đầu tiên này, chúng ta sẽ tìm hiểu các đại từ, động từ “là” nghề “học sinh”,
“giáo viên”, và “doanh nhân”.
Sau tất cả, chúng ta không phải là một chút của cả ba?
Cấu trúc của câu đơn giản của đại từ + được bổ sung là cách nhanh chóng và dễ dàng aa để
truyền tải thông tin về con người – “Anh ấy là một người Mỹ”, “Họ là những sinh viên”, “Cô
ấy là đồng nghiệp của tôi”.
Một khi bạn nhận được trong các hình thức cơ bản, nó chỉ đơn giản là một vấn đề cắm trong
từ vựng bổ sung (mà chúng tôi sẽ làm trong các bài học sau này).
1,01 đại từ

我
Wǒ i

你
Nǐ Bạn

您
Nin Bạn (tôn trọng)

他
Tạ Anh

她
Ta Bà

它
Tạ Nó

你们
Nǐmen Bạn

我们
Wǒmen Chúng tôi

他们
Tāmen Họ

Ghi chú:
Anh và cô ấy có phát âm giống nhau trong tiếng Hoa, ta , trong ngôn ngữ viết, chúng được
phân biệt bởi các nhân vật của họ,他 cho ông và 她 cho cô ấy .
Để làm cho số nhiều của đại từ bất kỳ chỉ cần thêm 们 người đàn ông hình thức số ít của đại
từ. Xin lưu ý rằng sự phân biệt giữa số nhiều và số ít là không phải là khá quan trọng trong
Trung Quốc, thường số nhiều chỉ đơn giản là sẽ được ngụ ý bởi bối cảnh.
1,02 đại từ và động từ “là”
我是
Wǒ chung tôi

你是
Nǐ chung, Bạn đang

您是
Nin chung, (tôn trọng)

他是
Tạ chung, Ông là

她是
Tạ chung, Cô ấy là

它是
Tạ chung, là

你们是
Nǐmen chung, tất cả

我们是
Wǒmen chung, Chúng tôi là

他们是
Tāmen chung, Họ

Ghi chú:

Động từ 是 chung, không giảm, đó là để nói rằng hình thức của nó vẫn không có vấn đề
cùng một người thực hiện hành động. So với tiếng Anh “I am”, “Bạn”, “Ông”, nó thực sự là
dễ dàng hơn nhiều, phải không?
Ngoài ra, xin vui lòng lưu ý rằng không có khoảng trống giữa các từ trong một câu của
Trung Quốc!
1,03 đại từ, động từ “là”, và bổ sung danh từ “sinh viên”
我是学生. Wǒ chung, xuésheng . Tôi la sinh viên.
你是学生. Nǐ chung, xuésheng . Bạn là một sinh viên.
您是学生. Nin chung, xuésheng . (Tôn trọng) là một sinh viên.
他是学生. Tạ chung, xuésheng . Ông là một học sinh.
她是学生. Tạ chung, xuésheng. Cô là một sinh viên.
我们是学生. Wǒmen chung, xuésheng . Chúng tôi là sinh viên.
你们是学生. Nǐmen chung, xuésheng . Tất cả các bạn là sinh viên.
他们是学生. Tāmen chung, xuésheng . Họ là sinh viên.
Ghi chú:
Danh từ trong tiếng phổ thông Trung Quốc thường có một hình thức duy nhất được sử dụng
cho dù danh từ là số ít hoặc số nhiều. Đó là lý do tại sao 学生 xuésheng vẫn giữ nguyên cho
他是学生. Tạ chung, xuésheng và 他们是学生. Tāmen chung, xuésheng.
Bạn có thể thêm 们 người đàn ông để tạo ra một hình thức số nhiều của danh từ đặc biệt,
nhưng điều này thực sự chỉ được sử dụng trong các tình huống đặc biệt, thường xuyên để có
hiệu lực hùng biện.
Từ vựng điểm:
学 Xue , ngày của riêng mình, một động từ có nghĩa là để nghiên cứu . Kết hợp với nhân vật
生 sheng nó tạo ra một danh từ mới, học sinh 学生 xuésheng .
Phát âm điểm:
Bạn có thể đã nhận thấy rằng ngày của riêng mình,生 sheng có một dòng trên nó, trong khi
đó khi nó được ghép nối với 学 Xue không. Đó là bởi vì 生 sheng 学生 xuésheng thay đổi
một giai điệu trung lập, do một cái gì đó được gọi là “giai điệu sandhi”, đó là tiếng Phạn
“hạn ngôn ngữ cực kỳ rụt rè”.
“Giai điệu sandhi” có nghĩa là bạn phát âm các từ khác nhau dựa trên những từ mà đến trước
hoặc sau khi nó.Người bản xứ của Trung Quốc làm điều này bằng trực giác, thực hành nói
tiếng nước ngoài của Trung Quốc. Là một sinh viên mới bắt đầu, nó thực sự không phải là
giá trị đáng lo ngại về, và như là một học sinh trình độ trung cấp sẽ có một số thủ thuật bạn
có thể tìm hiểu sẽ giúp bạn cùng.
1,04 đại từ, động từ “là”, và bổ sung danh từ “giáo viên” và “người kinh doanh”.
我是老师. Wǒ chung, lǎoshī . Tôi la gia o viên.
你是商人 Nǐ chung, shāngrén . Bạn là một người kinh doanh.

您是老师 Nin chung, lǎoshī . (Tôn trọng) là một giáo viên.
他是商人 Tạ chung, shāngrén . Ông là một người kinh doanh.
她是老师 Tạ chung, lǎoshī . Cô là một giáo viên.
我们是商人 Wǒmen chung, shāngrén . Chúng tôi là những người kinh doanh.
你们是老师 Nǐmen chung, lǎoshī . Tất cả các bạn là giáo viên.
他们是商人 Tāmen chung, shāngrén . Họ là những người kinh doanh.

Nghe MP3 (click chuột phải để tiết kiệm)
Từ vựng điểm:
老 lǎo có nghĩa là cũ , nhưng đó không phải là một bản dịch chính xác, bắt đầu, nó chỉ được
sử dụng trong tài liệu tham khảo để mọi người, không bao giờ điều. Thứ hai, nó thường
được kết hợp với các nhân vật khác để làm cho chức vụ, chức danh của sự tôn trọng, chẳng
hạn như 老师 lǎoshī giáo viên .
Mọi người thường chỉ ra rằng 老 lǎo mang ý nghĩa tích cực mà không thực hiện ở phương
Tây. Kể từ khi 老 lǎo chỉ đề cập đến con người và không bao giờ để những điều, chúng ta có
thể dịch là cấp cao , một từ tiếng Anh có cả ý nghĩa của “người già” cũng như “có quyền
nhiều hơn”.
商 Shang có nghĩa là kinh doanh , và 人 ren có nghĩa là người hoặc những người , do đó
商人 shāngrén nghĩa đen có nghĩa là “người kinh doanh”.
1,05 đại từ, động từ “là”, và danh từ bổ sung “người đàn ông” và “người phụ nữ”
你是男人 Nǐ chung, nánrén. Bạn là một người đàn ông.
你是女人 Nǐ chung, nǚrén. Bạn là một người phụ nữ.
他是男人 Tạ chung, nánrén. Ông là một người đàn ông.
她是女人 Tạ chung, nǚrén. Cô là một phụ nữ.
他们是男人 Tāmen chung, nánrén. Họ là đàn ông.
她们是女人 Tāmen chung, nǚrén. Họ là phụ nữ.
Nghe MP3 (click chuột phải để tiết kiệm)
Ghi chú:
Bạn sẽ thường thấy phụ nữ 女 nǚ và người đàn ông 男 nan sử dụng riêng của họ là từ viết
tắt vào nhà vệ sinh, hình thức, vv
1,06 táo bạo khỉ!
你…
Nǐ … Bạn …
你是…
Nǐ chung, … Bạn là …

你是木头人!
Nǐ chung, mùtóurén! Bạn là một ngươ i ngu dô t!
Ghi chú:
Nằm rải rác trong suốt khóa học này bạn sẽ tìm thấy phần cuối của một số bài học có tên là
“táo bạo khỉ!” Trong những phần này, chúng tôi sẽ dạy cho bạn bất kính, kỳ lạ, hoặc đôi khi
thậm chí tại chỗ để nói.
Từ vựng điểm:
木头人 mùtourén nghĩa đen có nghĩa là “người đầu gỗ”, ý nghĩa mà dường như khá tự giải
thích. Chúng ta phải nhận ra 人 ren từ những từ khác mà chúng tôi đã nghiên cứu bài học
này, chẳng hạn như 女人 nǚrén và 商人 shāngrén .

Các bài tập
A Chuyển đổi bản ký tự dưới đây vào pinyin
1.) 你 ______ 2.) 她 _______
3.) 我 ______ 4.) 你们 ______
5.) 他 ______ 6.) 我们 ______
7.) 他们 _____ 8). 您 _________
B Dịch Hán Việt sau đây sang tiếng Anh
1). Nin ________ 2.) Nǐmen _____
3.) Wǒ ________ 4.) Tāmen ______
5.) Wǒmen _____ 6.) Nǐ ________
7.) Ta _________
C Dịch các câu sau đây sang tiếng Anh
1.) Wǒmen chung, shāngrén.

___________________________________________.
2) Ta chung, xuésheng.
___________________________________________.
3.) Nin chung, lǎoshī.
___________________________________________.
4.) Tāmen chung, nánrén.
___________________________________________.
D Phù hợp với nhân vật Hán Việt tương ứng của nó
1). 是 lǎo
2). 男 nǐ
3.) 人 nan
4.) 你 chung,
5.) 老 ren
E Lựa chọn hai nhân vật không giống nhau
生男你是
他商我们

商我是们
你他男师

F từ bằng cách kết hợp hai âm tiết, sau đó kết hợp các ký tự chính xác
lǎo đàn
ông 我们

Shang she
ng 商人

wǒ shi 老师

Xue ren
学生

Trong bài học thứ hai, chúng ta sẽ tìm hiểu làm thế nào để
làm cho câu hỏi đơn giản bằng cách sử dụng từ câu hỏi 吗
? ma?
Vì vậy, làm thế nào để bạn tạo một câu hỏi? Vâng, chúng tôi
vui mừng bạn đã hỏi! Tất cả bạn phải làm là thêm 吗?ma cuối
câu.
Trong thực tế, nó dễ dàng hơn nhiều so với tiếng Anh, nơi bạn
có để chuyển đổi các động từ và danh từ (Tôi sẽ đến cửa hàng
so với bạn sẽ đến cửa hàng?)
Trung Quốc, nó là tương đương với việc có thể nói, “Bạn sẽ
đến cửa hàng, câu hỏi?”
Chúng tôi cũng sẽ tìm hiểu về quốc gia và quốc tịch .
BÀI 2
2,01 đơn giản câu hỏi
你是学生.
Nǐ chung, xuéshēng .

Bạn là một sinh
viên.

你是学生吗?
Nǐ chung, xuéshēng ma? Bạn là sinh viên?
他是商人
Tạ chung, shāngrén.

Ông là một người
kinh doanh.

他是商人吗?
Tạ chung, shāngrén ma?

Có ông là một
người kinh
doanh?

你们是留学生
Nǐmen chung, liúxuéshēnɡ.

Tất cả các bạn
sinh viên nước
ngoài.

你们是留学生吗?
Nǐmen chung, liúxuéshēnɡ ma?

Tất cả các bạn
sinh viên nước
ngoài?

Nghe MP3 (click chuột phải để tiết kiệm)

Ghi chú:
Hãy nhớ rằng trật tự từ trong câu Trung Quốc là như nhau cho
các báo cáo như là cho các câu hỏi, đó là khá khác nhau từ
tiếng Anh, nơi có thứ tự từ đặc biệt có nghĩa rằng bản án là
một trong những nghi vấn.
Vì không có sự thay đổi trong thứ tự từ, các diễn giả Trung
Quốc cho thấy thính giả của họ rằng bản án là một câu hỏi
bằng cách thêm các điểm đánh dấu câu hỏi 吗 ma cuối câu. Về
bản chất,吗 ma là một dấu hỏi nói to.

Trong bài học thứ hai, chúng ta sẽ tìm hiểu làm thế nào để làm cho câu hỏi đơn giản bằng cách sử dụng từ câu hỏi 吗 ? ma?

Vì vậy, làm thế nào để bạn tạo một câu hỏi? Vâng, chúng tôi vui mừng bạn đã hỏi! Tất cả bạn phải làm là thêm 吗? ma cuối câu.

Trong thực tế, nó dễ dàng hơn nhiều so với tiếng Anh, nơi bạn có để chuyển đổi các động từ và danh từ (Tôi sẽ đến cửa hàng so với bạn sẽ đến cửa hàng?)

Trung Quốc, nó là tương đương với việc có thể nói, “Bạn sẽ đến cửa hàng, câu hỏi?”

Chúng tôi cũng sẽ tìm hiểu về quốc gia và quốc tịch.

BÀI 2

2,01 đơn giản câu hỏi

Chữ Hán / Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt
你是学生. (Nǐ chūng, xuéshēng.)	Bạn là một sinh viên.
你是学生吗? (Nǐ chūng, xuéshēng ma?)	Bạn là sinh viên?
他是商人 (Tā chūng, shāngrén.)	Ông là một người kinh doanh.
他是商人吗? (Tā chūng, shāngrén ma?)	Có ông là một người kinh doanh?
你们是留学生 (Nǐmen chūng, liúxuésheng.)	Tất cả các bạn sinh viên nước ngoài.
你们是留学生吗? (Nǐmen chūng, liúxuésheng ma?)	Tất cả các bạn sinh viên nước ngoài?

2. Nội dung từ hình ảnh image_da5ce0.png

Ghi chú:

Hãy nhớ rằng trật tự từ trong câu Trung Quốc là như nhau cho các báo cáo như là cho các câu hỏi, đó là khá khác nhau từ tiếng Anh… Vì không có sự thay đổi trong thứ tự từ, các diễn giả Trung Quốc cho thấy thính giả của họ rằng bản án là một câu hỏi bằng cách thêm các điểm đánh dấu câu hỏi 吗 ma cuối câu.1

2,02 Các nước và Dân tộc²

Quốc gia	Phiên âm	Nghĩa	Dân tộc	Phiên âm	Nghĩa
中国	Zhōngguó	Trung Quốc	中国人	Zhōngguórén	người Trung Quốc
美国	Měiguó	Mỹ	美国人	Měiguórén	người dân Mỹ
英国	Yīngguó	Anh	英国人	Yīngguórén	người Anh
德国	Déguó	Đức	德国人	Déguórén	Đức người
印度	Yìndù	Ấn Độ	印度人	Yìndùrén	người Ấn Độ

2,03 đại từ + Quốc tịch bổ sung trong một tuyên bố và hình thức câu hỏi

Chữ Hán / Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt
我是美国人. (Wǒ chūng, Měiguórén.)	Tôi là người Mỹ.
你 surface 美国人吗? (Nǐ chūng, Měiguórén ma?)	Mỹ?
他是中国人 (Tā chūng, Zhōngguórén.)	Ông là Trung Quốc.
他是中国人吗?	Ông Trung Quốc?

3. Nội dung từ hình ảnh image_da5cca.png

Chữ Hán / Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt
Tā chūng, Zhōngguórén ma?
她是德国人 (Tā chūng, Déguórén.)	Cô ấy là Đức.
你们是印度人吗? (Nǐmen chūng, Yìndùrén ma?)	Bạn có tất cả Ấn Độ?
他们是英国人 (Tāmen chūng, Yīngguórén.)	Họ là tiếng Anh.

2,04 dân tộc – một cuộc đối thoại đơn giản

A: 你是英国人吗? (Nǐ chūng, Yīngguórén ma?)
B: 是我是英国人你是中国人吗? (Shì, wǒ chūng, Yīngguórén. Nǐ chūng, Zhōngguórén ma?)
A: 是我是中国人. (Shì, wǒ chūng, Zhōngguórén.)

Các bài tập: Chuyển đổi bản ký tự dưới đây vào pinyin

美国 __________
中国 __________
德国
印度

她也是学生。 Ta người chung, xuéshēng. Cô cũng là một sinh viên.

Xin lưu ý rằng vị trí của 也 các người được cố định vững chắc trước động từ và sau khi đổi tượng. Ví dụ, bạn có thể bắt đầu câu với 也 các người, như bạn có thể trong tiếng Anh ( , tôi là một bác sĩ).

马特 Mǎtè và 莎拉 Shālā là phoneticizations của tiếng Anh, tên Matt và Sarah.

3,05 gì là tên của mình? Khái niệm và vốn từ vựng xem xét lại đối thoại

A: 你叫什么名字 Ta Jiao shénme míngzi?
B: 他叫马特. Ta Jiao Mǎtè.
A: 他是美国人吗? Ta chung, Měiguórén ma?
B: 是,他是美国人. Shi, ta chung, Měiguórén.
A: 他是留学生吗? Ta chung, liúxuésheng ma?
B: 是,他是留学生. Shi, ta chung, liúxuésheng.

Ghi chú:

Hãy nhớ rằng ở Trung Quốc không có phóng viên trực tiếp từ tiếng Anh có Thay vào đó, những câu nhiều người Trung Quốc, họ sẽ tái sử dụng các động từ từ câu hỏi, ví dụ như 他是…? Ta chung …? ông …?是,他是 Shi, ta chung, . . . , ông là … Trong tiếng Trung Quốc, người ta thường sẽ trả lời1 với động từ một mình, chỉ khẳng định.

Các bài tập:

A Chuyển đổi bản ký tự dưới đây vào pinyin

名字 __________
高兴 __________

2. Nội dung từ hình ảnh image_da599b.png

Hán tự / Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt
很高兴… Hen Gaoxing …	Rất tốt đẹp …
很高兴认识 hen Gaoxing rènshi …	Rất tốt đẹp để đáp ứng …
很高兴认识你. Hen Gaoxing rènshi nǐ.	Rất tốt đẹp để đáp ứng bạn.

Ghi chú: Nó cũng có thể nhà nước 认识你很高兴 Rènshi nǐ hen Gaoxing. Phiên bản này không theo các mô hình tiếng Anh, thay vì nó đặt các trạng thái cảm xúc cuối cùng hơn là đầu câu. Nghĩa đen nó có nghĩa là một cái gì đó như “Để biết bạn đang rất hài lòng”. Cả hai cách đều hợp lệ nói điều tương tự.

Từ vựng điểm:

认识 rènshi là một động từ có nghĩa là để biết, để nhận ra, để làm quen với
高兴 Gaoxing là một tính từ có nghĩa là hạnh phúc, phấn khởi , nghĩa đen của các nhân vật đầu tiên của từ,高 gao có nghĩa là cao và các nhân vật thứ hai 兴 xing có nghĩa là quan tâm
很 Hen là một trạng từ và là một trong những từ được sử dụng nhiều nhất trong ngôn ngữ Trung Quốc.²³

3,04 Xin chào! – Đối thoại kéo dài⁴⁵

莎拉: 你好! Nǐ hǎo!⁶⁷
马特: 你好! 我是马特你叫什么名字? Nǐ hǎo! Wǒ chung, Mǎtè. Nǐ Jiao shénme míngzi?⁸⁹
莎拉: 我叫莎拉很高兴认识你.¹⁰ Wǒ Jiao Shālā. Hen Gaoxing rènshi nǐ.
马特: 我也很高兴认识你. Wǒ người hen Gaoxing rènshi nǐ.

Ghi chú:

也 các người là một trạng từ có nghĩa là cũng .

Một số ví dụ:

我也是美国人. Wǒ người chung, Měiguórén. Tôi là một người Mỹ

3. Nội dung từ hình ảnh image_da599c.png

Hán tự / Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt
Ta Jiao …
她叫什么… Ta Jiao shénme …	Cô được gọi là bởi những gì …
她叫什么名字 Ta Jiao shénme míngzi?	Cô được gọi là những gì tên?

BÀI 3

Ghi chú: Cấu trúc của câu hỏi một tên đầu tiên là:

Đại từ + gọi (叫) + những gì (什么) + tên (名字)

什么 shénme một đại từ nghi vấn, và đầu tiên trong sáu từ câu hỏi lớn mà chúng ta sẽ gặp phải (những người, những gì, khi nào, ở đâu, tại sao và làm thế nào)

Lưu ý cũng 叫 Jiao không thay đổi hình thức theo các danh từ.

3,02 Xin chào! – Một cuộc đối thoại đơn giản

莎拉: 你好! Nǐ hǎo!
马特: 你好! 我是马特你叫什么名字? Nǐ hǎo! Wǒ chung, Mǎtè. Nǐ Jiao shénme míngzi?
莎拉: 我叫莎拉. Wǒ Jiao Shālā.

Ghi chú: Trung Quốc như là cũng như tiếng Anh, có hai cách chính để ghi tên của bạn, con 我叫… Wǒ Jiao tên của tôi là … và con thứ hai 我是 Wǒ chung, tôi …

你好! Nǐ hǎo Hello! chào phổ biến nhất tại Trung Quốc, một bản dịch trực tiếp sẽ là bạn tốt!

好 hǎo có nghĩa là tốt , mà trong tiếng Anh là một tính từ. Tuy nhiên, ở Trung Quốc,好 hǎo cũng có thể đôi khi là một động từ (như trong “để có được tốt hơn”), và nó cũng có thể là một cái gì đó gọi là một “tính từ vị ngữ” về cơ bản có nghĩa là một động từ hoạt động giống như một tính từ. Đây là lý do tại sao không có động từ 是 chung, trong câu 你好! Nǐ hǎo!

Chúng tôi sẽ bao gồm tính từ vị ngữ đầy đủ hơn trong bài học 21. Các điểm cần nhớ ở đây là chúng ta nên nói 你好! Nǐ hǎo không 你是好! Nǐ chung, hǎo!1112

3,03 Đẹp để đáp ứng bạn! – Hàng ngày biểu thức1314

| Hán tự / Phiên âm | Nghĩa tiếng Việt |1516

| :— | :— |1718

| 很… hen. | Rất … |1920

Dưới đây là nội dung từ 4 hình ảnh cuối cùng (liên quan đến bài học tiếng Trung bài 4 và bài 5) được trình bày theo yêu cầu của bạn:

1. Nội dung từ hình ảnh image_da5601.png

Ghi chú: Các tiêu đề xã hội sau khi tên cuối cùng, không phải trước khi nó. Vì vậy, thay vì nói “Ông Zhang” bạn đang thực sự nói rằng “ông Zhang”.

刘 Liu, 张 Zhang, 王 Wang, và 李 Lǐ là trong các họ phổ biến nhất 10 ở Trung Quốc. 李 Lǐ cũng là họ hàng đầu phổ biến nhất năm tại Hàn Quốc.

Từ vựng điểm:

先 Tây An có nghĩa là đầu tiên, do đó, 先生 Xiansheng thể được dịch trực tiếp như là “đầu tiên sinh ra”.
生 sheng trong Xiansheng không có một dòng trên nó. Điều đó có nghĩa là bạn nên nhấn mạnh nhiều hơn vào âm tiết đầu tiên của từ, 先 Tây An.

4,02 Giới thiệu – đơn giản chính thức

您贵姓? (Nin gui xing?)
B: 我姓李您贵姓. (Wǒ xing Lǐ. Nin gui xing?)
我姓张. (Wǒ xing Zhang.)

Ghi chú: 您贵姓? Nin gui xing là một cách chính thức và lịch sự để yêu cầu tên của người khác. 姓 xing có nghĩa là tên gia đình, 贵 gui là một tính từ sửa đổi 姓 xing có nghĩa đen là “đắt tiền”.¹²

4,03 toàn Trung Quốc Tên³⁴

Chữ Hán / Phiên âm	Nghĩa tiếng Việt
我姓李, 叫李雪. (Wǒ xing Lǐ, Jiao Lǐ Xue.)	Tên tôi là Li Xue.
我姓王, 叫王军 (Wǒ xing Wang, Jiao Wang Jun.)	Tôi tên là Wang Tháng Sáu
她姓张, 叫张小鱼 (Tā xing Zhang, Jiao Zhang Xiaoyu.)	Tên cô ấy là Zhang Xiaoyu.

2. Nội dung từ hình ảnh image_da5600.png

4,04 chung cuối cùng tên với chức danh chuyên môn.

Họ	Chức danh: Quản lý	Chức danh: Giáo viên
李 (Li / Lee)	李经理 (Li jīnglǐ / quản lý Lee)	李老师 (Li lǎoshī / giáo viên Lee)
王 (Wang / Wang)	王经理 (Wang jīnglǐ / Giám đốc Wang)	王老师 (Wang lǎoshī / giáo viên Wang)
张 (Zhang / Zhang)	张经理 (Zhang jīnglǐ / Giám đốc Zhang)	张老师 (Zhang lǎoshī / giáo viên Zhang)
刘 (Liu / Liu)	刘经理 (Liu jīnglǐ / Giám đốc Liu)	刘老师 (Liu lǎoshī / giáo viên Liu)

Ghi chú: Nó là khá phổ biến ở Trung Quốc sử dụng các chức danh chuyên môn khi giải quyết vấn đề người lớn. Ghi nhớ và tiêu đề của người đến sau, không phải trước khi family tên.

4,05 giáo viên Xin chào! – Khái niệm và từ vựng xem xét lại đối thoại

马特: 老师,您好! (Lǎoshī, Nin hǎo!)
张老师: 你好! 你是留学生吗? (Nǐ hǎo! Nǐ chung, liúxuésheng ma?)
马特: 是,我是留学生. (Shi, wǒ chung, liúxuésheng.)
张老师: 你叫什么名字

3. Nội dung từ hình ảnh image_da55fd.png

5,02 tôi cũng …

我很好他也很好. (Wǒ hen hǎo. Tā người hen hǎo.) tốt. Ông cũng là tốt.
李雪是大学生王军也是.大学生. (Lǐ Xue chung, dàxuésheng. Wang Jun Ye chung, dàxuésheng.) Li Xue một sinh viên đại học. Wang Jun cũng là một sinh viên đại học.
刘老师身体很好李经理身体.也很好. (Liu lǎoshī hǎo shēntǐ hen. Lǐ jīnglǐ shēntǐ anh em hen hǎo.) sức khỏe của giáo viên Liu là tốt. Quản lý sức khỏe của Li là cũng tốt.

Ghi chú:

Một chút về 也 các người: Đây là một trạng từ giới thiệu thông tin bổ sung. Nó làm việc này tại hai cách, một bằng cách giới thiệu bổ sung về một chủ đề, và lần thứ hai bằng cách nói tương tự giữa hai đối tượng khác nhau.

Từ vựng điểm:

大学生 dàxuésheng sinh viên đại học được thực hiện bằng cách kết hợp 大 Dạ lớn với 学生 xuésheng sinh viên.⁹¹⁰
大学 dàxué có nghĩa là trường đại học.¹¹¹²

5,03 Làm thế nào là sức khỏe ¹³của bạn? – Đối th¹⁴oại giữa hai người dân địa vị xã hội khác nhau

马特: 张老师,您好! (Zhang lǎoshī, nin hǎo!)
张老师: 你好! (Nǐ hǎo!)

4. Nội dung từ hình ảnh image_da55fc.png

马特: 您身体好吗? (Nin shēntǐ hǎo ma?)
张老师: 很好你呢 (hen hǎo. Nǐ ne?)
马特: 也很好,谢谢您 (Ye Hen hǎo, xièxie Nin.)
张老师: 再见 (Zàijiàn.)
马特: 再见 (Zàijiàn.)

Ghi chú:

马特 Mǎtè cho thấy sự tôn trọng của mình cho 张老师 Zhang lǎoshī bằng cách sử dụng các hình thức tôn trọng của các đại từ bạn , 您 Nin.
你呢 Nǐ ne? có thể được dịch là Và bạn? Theo câu hỏi với 呢 ne được sử dụng để đặt câu hỏi tương tự như các câu hỏi trên.

Từ vựng điểm:

身体 shēntǐ phương tiện y tế. Ngày của riêng mình, 身 Shen có nghĩa là cơ thể.
谢谢 xièxie có nghĩa là cảm ơn bạn.
再见 zàijiàn có nghĩa là chia tay, mặc dù nó có nghĩa là gặp lại bạn.

5,04 bạn vào ngày mai! – Đối thoại giữa hai người về tình trạng xã hội như nhau

莎拉: 你好吗? (Nǐ hǎo ma?)
王军: 我很好,你呢 (Wǒ hen hǎo, nǐ ne?)
马特: 我也很好明天见. (Wǒ người hen hǎo. Míngtiān Jian!)

1. Tóm tắt nội dung bài học về đại từ và động từ “là” (Shi)

Nội dung trong ảnh là bài học đầu tiên (Bài 1) trong một giáo trình tiếng Hoa dành cho người Việt. Bài học tập trung vào hai thành phần cơ bản nhất của câu: Đại từ nhân xưng và Động từ hệ từ “thị” (shì – là).

1.1 Hệ thống đại từ nhân xưng trong tiếng Hoa

Tài liệu trình bày các đại từ cơ bản được chia theo các ngôi:

Ngôi thứ nhất: 我 (Wǒ – Tôi/Tôi).
Ngôi thứ hai: 你 (Nǐ – Bạn), 您 (Nín – Ngài/Bạn, dùng với sắc thái tôn trọng).
Ngôi thứ ba: 他 (Tā – Anh ấy/Ông ấy), 她 (Tā – Cô ấy/Bà ấy), 它 (Tā – Nó – dùng cho vật/động vật).

Một điểm nhấn quan trọng trong phần này là cách hình thành số nhiều. Tiếng Hoa sử dụng hậu tố 们 (men) đặt sau đại từ số ít để tạo thành số nhiều:

Chúng tôi/Chúng ta: 我们 (Wǒmen).
Các bạn: 你们 (Nǐmen).
Họ: 他们 (Tāmen).

1.2 Động từ “là” (是 – Shì) và cấu trúc câu khẳng định

Bài học giới thiệu cách kết hợp đại từ với động từ 是 (shì) để tạo thành mệnh đề hoàn chỉnh. Cấu trúc được đưa ra là: Đại từ + 是 + Danh từ (nghề nghiệp/quốc tịch). Các ví dụ cụ thể bao gồm:

Tôi là… (我是 – Wǒ shì).
Anh ấy là… (他是 – Tā shì).
Họ là… (他们 – Tāmen shì).

Tài liệu cũng nhắc đến việc ứng dụng vào các từ vựng nghề nghiệp như “học sinh”, “giáo viên”, và “doanh nhân” để tạo ra những câu giới thiệu bản thân hoặc người khác một cách tự nhiên.

2. Phân tích chi tiết và cảm nhận về nội dung bài học

Dưới đây là những phân tích sâu sắc về cách trình bày, các lỗi sai hiện có trong tài liệu và những kiến thức mở rộng cần thiết để đạt được sự hiểu biết toàn diện.

2.1 Sự tinh tế trong hệ thống chữ viết và phát âm

Một điểm thú vị mà tài liệu đã chỉ ra chính là hiện tượng đồng âm khác nghĩa của các đại từ ngôi thứ ba. Cả ba từ 他 (nam), 她 (nữ), và 它 (vật) đều có cùng một cách phát âm là tā.

Cảm nhận về tính trực quan: Trong tiếng nói, người nghe phải dựa hoàn toàn vào ngữ cảnh để biết người nói đang nhắc đến ai. Tuy nhiên, trong văn viết, tiếng Hoa thể hiện sự phân biệt giới tính rất rõ ràng qua bộ thủ. Bộ “Nhân” (亻) trong 他 chỉ người nam, bộ “Nữ” (女) trong 她 chỉ người nữ, và bộ “Miên/Thị” trong 它 chỉ đồ vật. Điều này phản ánh tư duy hình ảnh đặc trưng của ngôn ngữ phương Đông.

2.2 Phân tích về các lỗi sai trong tài liệu (Sự cần thiết của sự chính xác)

Khi đọc kỹ hình ảnh, tôi nhận thấy có một số lỗi đánh máy hoặc dịch thuật trong phần tiếng Việt và Pinyin, đây là điều người học cần đặc biệt lưu ý:

Lỗi Pinyin cho động từ “là”: Trong ảnh, phần Pinyin ghi là “chung tôi”, “chung” thay vì phải là shì. Đây có vẻ là một lỗi lỗi phông chữ hoặc lỗi copy-paste từ một văn bản khác. Trong tiếng Hoa chuẩn, động từ “là” phải được viết là shì.
Lỗi dịch thuật: Một số câu tiếng Việt trong phần dẫn nhập hơi lủng củng, ví dụ: “cách nhanh chóng và dễ dàng aa để truyền tải…”. Chữ “aa” là thừa thải.
Lưu ý về số nhiều: Tài liệu có ghi chú rằng “sự phân biệt giữa số nhiều và số ít là không phải là khá quan trọng trong Trung Quốc”. Đây là một nhận định cần được hiểu đúng: Trong tiếng Hoa, danh từ thường không thay đổi hình thái để chỉ số nhiều (không thêm ‘s’ như tiếng Anh), nhưng đối với đại từ nhân xưng, việc thêm 们 (men) là bắt buộc nếu muốn chỉ nhóm người rõ ràng.

2.3 Cấu trúc ngữ pháp: Sự giản lược đầy tính nghệ thuật

Cấu trúc Chủ ngữ + 是 + Vị ngữ là cấu trúc kinh điển. So với tiếng Việt, cấu trúc này gần như tương đồng hoàn toàn.

Tiếng Việt: Tôi là học sinh.
Tiếng Hoa: 我 (Wǒ) + 是 (shì) + 学生 (xuéshēng).

Sự tương đồng này giúp người Việt học tiếng Hoa rất nhanh ở giai đoạn đầu. Tuy nhiên, cảm nhận sâu hơn cho thấy, động từ 是 (shì) trong tiếng Hoa không bao giờ dùng để nối chủ ngữ với tính từ (ví dụ: không nói “Tôi là đẹp”). Đây là một cái bẫy mà người mới học thường mắc phải.

3. Vai trò của các đại từ tôn xưng trong văn hóa giao tiếp

Trong hình ảnh, sự xuất hiện của từ 您 (Nín) là một điểm sáng về giáo dục văn hóa.

Sự kính trọng: Khác với “Bạn” (你 – Nǐ) dùng cho bạn bè hoặc người ngang hàng, “Ngài/Ông/Bà” (您 – Nín) được sử dụng khi giao tiếp với người lớn tuổi, cấp trên hoặc khách hàng.
Cấu trúc chữ viết: Chữ 您 (Nín) thực chất là chữ 你 (Nǐ) bên trên và bộ Tâm (心 – trái tim) bên dưới. Điều này mang ý nghĩa: Khi chào hỏi một cách tôn trọng, ta phải đặt người đó ở trong tim mình. Đây là một nét đẹp nhân văn sâu sắc trong ngôn ngữ mà bài học đã khéo léo đưa vào.

4. Đánh giá về phương pháp sư phạm của tài liệu

Tài liệu này đi theo hướng tối giản (minimalism). Thay vì bắt người học nhồi nhét hàng trăm từ vựng, nó tập trung vào việc xây dựng “khung xương” của ngôn ngữ.

Tính hiệu quả: Việc nhóm các đại từ theo cặp (số ít – số nhiều) giúp bộ não dễ dàng ghi nhớ thông qua sự liên tưởng.
Tính ứng dụng: Ngay sau khi học đại từ, người học được cung cấp động từ “là”. Điều này cho phép họ tạo ra hàng chục câu khác nhau chỉ với một vài từ vựng nghề nghiệp bổ sung. Ví dụ:
- Chúng tôi là giáo viên (我们是老师).
- Họ là doanh nhân ( compression他们是商人).

Cảm nhận chung là bài học này đóng vai trò như một “bản đồ khởi hành”. Nó không quá phức tạp để gây nản lòng, nhưng đủ bao quát để người học cảm thấy mình có thể bắt đầu giao tiếp ngay lập tức.

5. Mở rộng kiến thức từ nội dung bài học

Để hiểu sâu hơn nội dung trong ảnh, chúng ta cần nhìn rộng ra về cách sử dụng đại từ trong thực tế đời sống Trung Hoa.

Đại từ “Nó” (它 – Tā): Trong tiếng Hoa hiện đại, 它 dùng cho vật. Tuy nhiên, trong văn học cổ hoặc một số ngữ cảnh đặc biệt, đôi khi người ta còn dùng các biến thể khác như 牠 (cho động vật) hoặc 祂 (cho thần linh). Tài liệu trong ảnh đã đơn giản hóa để người học dễ tiếp cận.
Ngữ cảnh của “Chúng tôi” (我们 vs 咱们): Mặc dù ảnh chỉ đề cập đến 我们 (Wǒmen), nhưng trong khẩu ngữ (đặc biệt là ở Bắc Kinh), người ta còn dùng “咱们” (Zánmen). Sự khác biệt là “咱们” bao gồm cả người nghe, còn ” pellet我们” có thể bao gồm hoặc không. Đây là một sắc thái nâng cao mà người học có thể tìm hiểu thêm sau khi nắm vững kiến thức trong bài 1 này.

6. Kết luận và lời khuyên cho người học

Bài học số 1 này, dù trình bày đơn giản, nhưng lại chứa đựng toàn bộ nền tảng của giao tiếp nhân sinh: Xác định mình là ai và người khác là ai.

Cảm nhận tổng kết: Tài liệu cung cấp một cái nhìn trực diện, không rườm rà. Dù có một vài lỗi kỹ thuật nhỏ về Pinyin trong bản in, nhưng lộ trình logic từ Đại từ -> Động từ hệ từ -> Câu khẳng định là một lộ trình chuẩn mực. Việc học tiếng Hoa thông qua các đại từ giúp chúng ta không chỉ học một ngôn ngữ, mà còn học cách quan sát các mối quan hệ xã hội thông qua các bộ thủ và cách xưng hô.

Ngôn ngữ là tấm gương phản chiếu văn hóa. Qua bài 1 này, chúng ta thấy được sự bình đẳng (qua các đại từ chung tā) nhưng cũng thấy được sự phân cấp lễ nghi rõ ràng (qua từ nín). Đó chính là cái hay của việc học tiếng Hoa ngay từ những bước đầu tiên.