Đây là báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên của Trường Đại học Luật – Đại học Huế, thực hiện trong năm 2019. Đề tài có tên: “Xây dựng kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên Luật, qua thực tế hoạt động của Tòa án”, do sinh viên Bùi Thị Thùy Tiên chủ nhiệm.
Nghiên cứu tập trung vào việc phân tích, đánh giá thực tiễn hoạt động tại Tòa án, từ đó rút ra những kỹ năng cần thiết để trang bị cho sinh viên Luật trước khi bước vào nghề nghiệp thực tế. Báo cáo làm rõ:
- Các kỹ năng nghề nghiệp quan trọng như nghiên cứu hồ sơ, viết đơn, lập luận, tranh tụng.
- Những khó khăn, hạn chế sinh viên thường gặp khi tiếp cận thực tiễn.
- Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, gắn kết lý thuyết giảng dạy với thực hành nghề nghiệp.
Đề tài không chỉ mang ý nghĩa học thuật mà còn có giá trị thực tiễn cao, giúp sinh viên Luật phát triển kỹ năng hành nghề, đồng thời góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo của nhà trường.
👉 Đây là nguồn tham khảo hữu ích cho sinh viên Luật, giảng viên và các cơ sở đào tạo pháp lý quan tâm đến việc gắn kết đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp.
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Đối với các trường đại học, cao đẳng về ngành Luật nói chung và Trường Đại học Luật, Đại học Huế nói riêng thì việc xây dựng kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên là nhiệm vụ mang tính chất sống còn trong giai đoạn hiện nay. Trong học tập cũng như trong cuộc sống, ngoài trau dồi nguồn kiến thức thì mỗi người luôn luôn phải cố gắng trau dồi thêm kĩ năng cho mình qua những hoạt động thực tế, đó là nền tảng, là cơ sở vững chắc để có thể tự tin và thể hiện bản lĩnh tiến bước xa hơn trên con đường học vấn của mình, việc học lý thuyết thôi thì không thể đủ, chính vì vậy dân gian ta mới có câu “Học phải đi đôi với hành”. Tuy nhiên, việc thiếu liên hệ giữa kiến thức lý thuyết với thực tiễn là một điểm yếu của giáo dục đại học ở Việt Nam nói chung và ngành Luật nói riêng. Điều này khiến nhiều sinh viên ra trường cảm thấy bỡ ngỡ khi bắt đầu công việc thực tế. Kiến thức thì có nhưng lại loay hoay không biết áp dụng nó như thế nào, với ai, trong trường hợp nào? Điều này đã gây rất nhiều khó khăn không chỉ đối với bản thân các bạn sinh viên mà còn đối với cả những nhà tuyển dụng vì phải mất một khoảng thời gian để đào tạo, hướng dẫn cho các bạn về phần kỹ năng khi giải quyết những vụ việc trên thực tế. Kiến thức đều chỉ nằm trên những trang giấy còn công việc chúng ta làm cần dựa trên những vụ việc thực tiễn, vì vậy việc có kỹ năng để áp dụng kiến thức vào giải quyết một vụ việc thực tiễn là đặc biệt quan trọng.
Đối với một sinh viên học luật khi chọn một chuyên ngành có tính chất hàn lâm, lý luận như luật thì vấn đề trau dồi kỹ năng lại càng cần thiết và quan trọng, đặc biệt là trau dồi những kỹ năng đặc thù để phục vụ cho công việc đúng chuyên ngành sau khi ra trường. Tùy vào mỗi vị trí việc làm sẽ có những kỹ năng khác nhau. Và việc một sinh viên mong muốn sau khi ra trường được làm việc tại Tòa án thì ngoài những yêu cầu về mặt chuyên môn hay những kỹ năng chung mà một sinh viên phải có như kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình,… sinh viên còn phải đáp ứng được các yêu cầu về mặt kỹ năng đặc thù tại Tòa án tùy vào vị trí việc làm mà mình mong muốn làm việc. Tuy nhiên, trên thực tế hiện nay sinh viên còn hạn chế về mặt kỹ năng chung và các kỹ năng đặc thù để làm việc tại Tòa án là một trong những lỗ hổng của chương trình đào tạo kỹ năng tại các trường đại học, cao đẳng ngành luật nói chung hay Trường Đại học Luật, Đại học Huế nói riêng. Chính vì vậy, việc xây dựng một bộ kỹ năng đặc thù dựa trên hoạt động thực tế tại Tòa án và những yêu cầu về kỹ năng khi làm việc tại Tòa án cho sinh viên ngay còn khi ngồi trên ghế nhà trường là đặc biệt quan trọng, nhằm tạo ra một nguồn nhân lực chất lượng cao không chỉ vững về chuyên môn mà còn đáp ứng được thực tiễn công việc.
